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一、赞美草原说说心情短语
1、外貌：描写了……的样子，表现了……
2、(3)答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用
3、第3题根据课文内容填空，可在“初读课文，梳理梗概”时加以使用。我们不妨先请学生边读课文，边思考课文写了哪几个方面的内容。学生交流之后，再让学生从写景与写人两个角度对课文内容进行划分和归纳，进而把握课文内容与行文结构。
4、“其实，作者除了在描写草原风光的时候运用了融情于景、情景交融的写法之外，在二到五段描写进入草原受欢迎，深入草原被款待的部分，也不由自主地在文中写了自己深入草原、感受到蒙古人们的风土民情之后的感受。请大家默读课文二到五段，找一找，哪些地方直接写出了作者深入草原之后的感受。”
5、她决定给儿子钉一下。∥
6、文章采用先(概括)后(具体)的记述方法。
7、*朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
8、XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情
9、伊犁往事‖(2)工人俱乐部前小人书摊
10、⒈在括号里填上恰当的修饰词语。(3分)
11、总之，教师要热情鼓励，真诚启发，耐心等待，以“爱”点燃，让学生敢说，用“情”点燃，让学生想说。
12、E、反复：强调了……加强语气
13、(注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！)
14、在这广袤的绿色原野上，有野花，有草甸，有森林，有坡地，有山丘，有河流，有雪山。那拉提，不愧为秀丽多姿的“空中草原”！
15、向着苍鹰许愿，带我去浩渺的九重天，让我看苍山绵延、大海激荡、长河潋滟、沙碛昏暗，让我看春雨霏霏、夏风劲疾、秋花凄美、冬雪飞舞，让我知道人是那样渺小，生命又是那样广大。
16、本文作者(俄国)作家(托尔斯泰)。
17、这就是草原吗？我趴在越野吉普的车窗前呆望着眼前这一片绿色的海洋，犹如置身于乘风破浪的远航海轮上一般。
18、第20课《三黑和土地》图文讲解
19、课后习题三：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。
20、第2课《丁香结》同步名师教学视频
二、赞美草原说说心情短语句子
1、()的月光()的翡翠()的交响曲
2、伊犁往事‖(17)历史性的散步
3、*两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
4、我国古代牧民生活的壮丽图景。描绘了一幅北国草原壮丽富饶的画面。描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。“敕勒川，阴山下”，说出敕勒川的地理位置。阴山是绵亘塞外的大山，草原以阴山为背景，给人以壮阔雄伟的印象。“天似穹庐，笼盖四野”，环顾四野，天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原笼罩起来。“天苍苍，野茫茫”，天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。这首古代民歌，赞美北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。
5、问题分析：您好，你的症状考虑为神经衰弱,植物神经调节紊乱导致,建议睡前避免服用可乐,咖啡,巧克力,酒,茶,规律饮食,不要暴饮暴食,按时吃饭。饮食宜清淡,少食辛辣,煎炒,油炸,烈酒等不消化和刺激性食物。意见建议：多食水果,蔬菜和纤维性食物,并注意改善睡眠环境有利于减轻大脑兴奋状态。可以口服;谷维素片+,维生素B1片,+安神补脑液进行调理,入睡困难建议口服:地西洋片,另外养成良好的休息习惯,避免劳累,缓解自己的压力,保持愉快的心情。
6、伊犁往事‖(7)想念我的母亲
7、又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
8、第8课《灯光》+同步练习
9、我不忍心地踏着脚下肥嫩的青草，赶着羊群来到草原。这广阔无垠的草原多美啊，到处都是养眼的绿色；这里草原的天空多美啊，以蓝色为底色的天空中覆盖着几朵悠悠的白云，蓝中带白的天空真美!
10、读完课后习题，再看手头的《语文作业本》习题，其中：
11、②什么也不知道了……：表示昏迷后事情经过的省略。
12、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？(2分)
13、 我太向往自由了，我太向往草原了，明年夏天我一定要再去一次草原。
14、(4)反映人物情感变化
15、总有人离开，总有人到来。有时候就想面朝大海，发一个下午的呆。不言不语，放空自己。担心失去一个你在乎的人，情有可原，但是，担心失去一个不在乎你的人，没有必要。别左顾右盼，时间是有限的，世界上最远的距离，那不是爱，也不是恨，而是熟悉的人，渐渐就那么的变得陌生。
16、例：渔夫回到家一看，他前面仍然是那间破泥棚，他的老太婆仍然坐在门槛上，她前面仍然是那只破木盆。
17、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
18、扶老携幼：搀着老人，领着小孩。形容民众成群结队而行。
19、伊犁往事‖(4)大杂院里的孩子们
20、意思是：早晨辞别了云霞中的白帝城，当日就可以回到千里之遥的江陵。
三、赞美草原的句子短句子
1、眼里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸怀才能开阔;腹中有良策，处事才能利落;臂膀有力量，出手才有重拳;眼睛有炯神，目光才能敏锐;脚步有节奏，步履才能轻盈。有些人，似云，只能远观;有些人，如茶，可以细品;有些人，象风，不必在意;有些人，是树，值得依靠。
2、伊犁往事‖(9)小巷风情录
3、间接赞美就是当事人不在场时，背地说些赞扬他的话。一般情况下，间接赞美的话语都能传达到本人耳中。在日常生活中，如果我们想赞扬一个人，不便对他当面说出或没有机会向他说出时，可以在他的朋友或同事面前，适时地赞扬一番。
4、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯的总和。
5、第26课《我的伯父鲁迅先生》图文讲解
6、做一只海鸥吧!风平浪静时，在大海上悠悠飞翔，为世界剪出最美丽的风景。暴风骤雨时，在海浪上勇敢搏击，为人们树立最坚强的信念。阳光灿烂时，在山顶上驻足眺望，为自己展开最美丽的风景。夜深人静时，在崖洞里悄悄沉眠，为自己编织最美丽的梦想。
7、感恩是发自内心的。俗话说滴水之恩，当涌泉相报。更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语，他们为我们倾注了心血精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
8、辽阔无边的大草原像是一块天工织就的绿色巨毯，走在草地上，那种柔软而富于弹性的感觉非常美妙。而绿草与蓝天相接处，牛羊相互追逐，牧人举鞭歌唱，处处都是“风吹草低见牛羊”的景致，在呼伦贝尔草原旅游，可以骑马乘驼畅游草海，可以坐“勒勒车”环湖漫游，可以临湖垂钓，可以入林狩猎，尽享草原风光。
9、草原上有牛马成群，草原一马平川，又宽广又平坦，嫩绿色得草原覆盖着大地，就像是给大地穿上了绿装。
10、夏天的草原绿草如茵，深呼吸一口，清香的草木味扑鼻而来，让人心旷神怡、如痴如醉。牛、马和羊漫游在草原上，风吹草动，形成了一幅如诗如画的景象，正如北朝民歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”!骑在马背上，悠哉游哉，仿佛进入了世外桃源。
11、还是让我用宋老师的一段感悟短语，来结束我的这篇“心情文字”吧：
12、2019年11月22日于伊宁
13、本课托情于物，寄情于伞，以一把(倾斜对的伞)贯穿全文。
14、护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。
15、联系上下文解释下列词语在文中的含义。
16、我希望我的未来有一座面朝大海的房子然后里面有我有你。
17、大多数人认为内蒙古的草原都是绿色的，没有别的色彩，其实不然。你瞧，紫色、白色的小花所处可见。蓝白相间的蒙古包好像一条长龙。景色好美啊！
18、永远别高估自己在别人心中的位置，也别低估你爱自己的程度。
19、青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。
20、人生不能过于平淡，索然无味的人生必然会错失生命的乐趣。若人生是一片大海，那就期待惊涛骇浪，浅滩上的航程永远不能抵达美丽的彼岸。若人生是一片山川，那就期待峻岭绝顶，山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景。若人生是一片草原，那就期待狂风暴雨，荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击。
四、赞美大草原的说说
1、使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话***来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有***性，引用部分末尾不用点号(问号、叹号可保留)，整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
2、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
3、红歌、老歌、晨曲、流行
4、夜晚，星光灿烂，皎洁的月光照在草原上，天地间一片静谧，晚风轻轻的吹过，草浪随风起伏，显得分外惬意。
5、D、对比：强调了……突出了……
6、7岁那年和17岁那年，中间有十年，17岁那年和27岁这年，中间有一生。
7、人生，总有太多的纠结，让我们无助；总有太多的奈何，让我们无可。优秀了，别人诽谤你；老实了，别人利用你；软弱了，别人欺负你；成功了，别人嫉妒你。生命中最困惑的是没人懂你，人生中最不能把握的是前行的方向。心，有时会莫名的忧伤；路，有时会无语的艰难。风雨人生，只有独自忍受承担。伤了，咬紧牙关；痛了，撑起腰杆。人生，在眼泪中微笑，才多姿；生命，在坚强中微笑，才精彩。
8、51部电影没有广告，无需会员，最新的电影和电视剧是免费在线观看资源，每天都会更新。
9、艳阳高照，“父爱美好”;佛光普照，“父爱无限”;风雨无阻，“父爱温暖”;山高路长，“父爱深长”;父亲节里，送上祝愿;父亲吉祥，一生长安!
10、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。
11、宽广无际、一望无际、无边无际、一碧千里、一马平川、广袤无垠、翠色欲流、苍翠欲滴、绿草如茵、一望无垠、风吹草低、碧野千里、草长莺飞、沃野千里、一望无涯、芳草萋萋、疾风劲草、青翠欲滴
12、上课之前，我提前赶到教室，将老舍的《内蒙东部纪游·陈旗草原二首(其一)》和本课需要认读的两组生字词板书在黑板上，用移动黑板将老舍的诗覆盖着，便开始上课了。
13、蒙古包、鄂温克族、羞涩
14、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1分)
15、当学生表达单调时，你引导他说丰富。如学生用“骄傲”造句，开始都是人怎么骄傲，这些句子显得非常单调。教师于是引导：动物、植物有没有骄傲的时候？能否造一个问句？能否造一个比喻句？能否造一个排比句……学生经过教师的点拨，思维活跃了，表达丰富了。
16、ˉ面朝大海春暖花开我的爱情在蔚蓝的海ˉ
17、①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……
18、注意以下三句话感叹号的使用，会添加标点，并体会人物心情。
19、(3)形式新颖，吸引读者
20、云崖：高耸入云的山崖。
五、赞美草原说说心情短语短句
1、通过对这句话的学习，我再次运用对比阅读的方法，让学生在描写作者感受的句子的有无中，深化对情景交融的句子的表达效果的认识。学到这里，如果时间允许，我本该让学生接着拿出《语文作业本》，完成第4题第三小题：
2、认读词语的过程中，我们重点结合课文内容研讨了“渲染”“勾勒”和“迂回”的意思，并强调了“蒙古包”的“蒙”的注音和三声连读变二声的朗读规则。
3、爸：为了儿的人生您辛苦了大半辈子！今天是您的节日，儿想对您说：谢谢您，我最亲最爱的爸！
4、伊犁往事‖(22)忘却，是一种美丽
5、课后，我让学生将黑板上的《内蒙东部纪游·陈旗草原二首(其一)》留到放学后再擦。
6、世上有一条永恒不变的法则：当你不在乎你就得到。当你变好你才会遇到更好的。只有当你变强大你才不害怕孤单。当你不害怕孤单你才能够宁缺无滥。
7、5体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。(2分)
8、语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……
9、就这样，在此起彼伏的发现和发言中，我们琐碎但还算深入地剖析了语言大师描写草原风光时所运用的语言技巧，看见了作者为文之用心。
10、安闲自得(ānxiánzìdé)：自得：自己感到舒适。安静清闲，感到非常舒适。
11、往日的严肃，在今日烟消云散;温暖的笑容，在今日灿烂展开。您就是我永远的阳光，照耀着生命的每一天。今天父亲节，祝天下爸爸们身体健康，节日愉快。
12、爸爸，您总是用最平淡最朴素方式去表达您的爱，但您的爱却足够我享用一辈子。祝您父亲节快乐！
13、教师职业是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，在繁重而辛劳的教学中，由于职业的特殊性，身体健康备受疾病的困扰。
14、在这广袤的绿色原野上，有野花，有草甸，有森林，有坡地，有山丘，有河流，有雪山。那拉提，不愧为秀丽多姿的“空中草原”!
15、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
16、江雪(唐)柳宗元千山/鸟飞/绝，