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鼓励和肯定的重要性
1、母亲鼓励孩子简短句子
(1)、享受美好，回忆美好！就会拥有一份温暖的情怀，我们回望20多年前，生活中确实会给我们留下了岁月成长的情怀，就像今天的读书会也将成为我们大家成长中美好的回忆一样。
(2)、脸红是窘迫的一种表现，但是孩子可以通过表现出窘迫来削弱因受到肯定和表扬而产生的不平等和骄傲的感觉。教育学就是在与孩子或年轻人的交往中对什么是适合的与什么是不适合的予以积极的区分。
(3)、一周后，督导老师Erin要求，每天要在群里打卡，录制音视频......天知道我当时有多么排斥，怎么这么麻烦，这不是给家长增加负担吗？
(4)、天地有大美，生活里要学的东西很多，感官打开我们才能发现美！才能丰富我们的成长！感恩生活中确确实实的小幸福，感受一次花开，感动一句问候，感谢一次掌声。用欣赏别人感化他人的心态，去处事、去爱。
(5)、与上进之人同行，潜移默化，你也会在不知不觉中成为上进之人。
(6)、小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地趟了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
(7)、《红与黑》、《傲慢与偏见》、《基督山伯爵》、《茶花女》、《安娜卡列尼娜》、《简爱》、《呼啸山庄》、《伊豆的舞女发》、《雪国》、《红楼梦》、《活着》、《兄弟》、《乱世佳人》、《千与千寻》、《***诗社》、《情书》、《肖申克的救赎》、《飞越疯人院》、《楚门的世界》、《钢的琴》、《闻香识女人》、《入殓师》、《这个世界会好吗》、《红拂夜奔》……这份不尽的书单和电影名录，记录了她和儿女二十余年共读的漫漫时光。
(8)、面对孩子心理发展的关键期，当孩子准备去做某件事的时候，家长不应该及时去阻止，而是应该让孩子根据自己的积极性去做，去开发自己的兴趣和爱好。这个时候，不管是对孩子的鼓励还是对孩子内心的激励都同样适用。也许一个肯定的回答和及时的激励，会使孩子内心充满了希望，当孩子面临选择的时候可以更加明确，更有信心！不管是鼓励还是激励，都是对孩子成长路上的一种帮助。
(9)、节目《不好说特想听》里，有个叫唐向未的创业人。从小开始，妈妈就喜欢打击他，老觉得他不好，觉得他特别差。得知孩子想创业，他的妈妈表现得难以置信，笃定他没有什么本事，无法在社会上干出点什么事情来。唐向未一直想向妈妈证明自己，可得到的还是满口的挖苦和***。
(10)、我要重点推荐一下孩子在中学时期一定要看的电影——《闻香识女人》、《入殓师》……。这些电影在孩子成长中都很好地诠释了：成长、友情、孤独、初恋、智慧、理智、坚强、尊严、生命、自由等这些人性的本质。
(11)、记忆尤其深刻的是看《乱世佳人》。那段时间，为了不影响上班，我刻意将书放在家里，然而，每到午饭后相对空闲的一小段时间里，我总忍不住想要看看书解“渴”，于是，我真的就会每天中午一路小跑着回家，看上半小时书，再一路小跑到公司上班。那种看完书后的酣畅感觉，比吃一顿美味佳肴更满足。
(12)、每个人对工作的态度和要求是不一样的。有的人希望少付出，多获取；有的人对精神奖励，如自尊、地位、威望、称赞、成就感等要求较高；有的人对物质补偿，如奖励、薪水、福利、休假等要求较高。
(13)、做简单的饭、帮忙抹地、清理洗手间、厕所、扫树叶、扫雪、学习洗碗、学习使用电饭煲。
(14)、表扬孩子，短期效果挺好，孩子会因为得到表扬而开心，但长期使用表扬的话，会将孩子的内在动力转化为“求表扬、求奖励”的外在动力。频繁的使用表扬和奖励，会***害孩子对一件事情本来的兴趣，而迷失在表扬和奖励当中。让孩子的幸福感急剧降低！
(15)、2012年他预初时的暑假，我们全家去了内蒙古，在阿尔山他每天4：30早起爬山去拍摄日出和晨曦下的铁轨，我也很支持早起，陪同他一起行走，让他慢慢摸索自己感兴趣的方向，逐渐找到自信。
(16)、老师轻松活泼的教学方式完全吸引了小朋友，25分钟的试听课，和外教老师一对没有半点羞涩，配合得非常好。于是一周之内，我推掉了其他机构的试听课，签了合同，正式成为i2的一名学员家长。
(17)、近日，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，文件中有这样一个要求：中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。
(18)、 就像郎朗说的那样不是说这次拿了第一就是世界第一了，今天的比赛结果最多最多到明天早上，就连第二天下午都代表不了。尤其是，每场比赛的规模和含金量都不一样，比赛结果并不能代表一切。
(19)、好像是从那个时候开始，曾经那个对生活学习不够自信的小男生，已然找到了兴趣并坚持着，最终找到了自己适合并喜欢的摄影。
(20)、 让孩子学琴也并不是为了让孩子变成比赛机器。怎么弹、如何弹好，才是我们首先需要考虑的。而当我们把心思用在琢磨乐曲上面，自己的心态放平，成绩自然不会差。
2、鼓励和肯定对学生的影响
(1)、吴群飞，浙江东阳人，婚后随丈夫到上海白手创业，公司业务涵盖诸多领域，一双儿女先后毕业于平和双语学校，后分别被国外知名大学录取。
(2)、00年代 身为母亲，要不时给予孩子鼓励、肯定和温暖
(3)、今天母亲节，祝天下所有母亲，节日快乐。很久不更新的事姐，决定推送这位职场母亲吴群飞与孩子一起成长的故事。
(4)、当大多数人的业余生活沉浸在麻将、打牌消遣时，我很庆幸自己能够以阅读名著来打发时光。在整个90年代里，我读了诸如《红与黑》，《傲慢与偏见》，《基督山伯爵》，《茶花女》，《安娜卡列尼娜》，《简爱》，《呼啸山庄》，川端康成的《伊豆的舞女》《雪国》，《红楼梦》，还有余华的《活着》、《兄弟》等等。
(5)、他回答我："Red？No.Green？No.Yellow？Yes."
(6)、环境影响着人的思维和行动，人和人之间也是互相参与着彼此的人生，追逐更多物质的占有，追求社会更高地位的阶层，获得别人眼中更多的羡慕和赞佩，这些都可以说是我们的成就感。
(7)、鼓励，会让孩子关注过程，如果失败了，孩子会认为是自己不够努力，然后积极寻找原因和解决办法，争取改善情况；经常得到鼓励的孩子，很愿意接受新的挑战，因为在新的挑战中他们能得到更好的提高，而不是过度关注最终的结局是胜是负。
(8)、帮忙买菜、准备餐桌、收拾餐桌、叠被子、收拾屋子、擦地擦门窗、学习使用洗衣机、学习做饭等。
(9)、比如作为管理人员，也要学会管理自己的员工，学会“鼓励”自己的员工，做到多鼓励，少表扬；多描述，少评价。
(10)、多赞美孩子的优点，忽视孩子的缺点：孤独症孩子的家长在自己的孩子与别人的孩子相比时，总觉得他一无是处，孩子有点小进步时，只会觉得小事一桩，不值得夸奖，由此而带来的是不知不觉对孩子的伤害。
(11)、 要学会欣赏孤独症儿童的进步：家长要尽快地使自己面对现实，尊重孤独症儿童的生命价值，意识到作为家长对孩子应承担的责任。
(12)、他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”
(13)、人的成长过程无不伴随着激励。在幼儿园时期，父母就以激励的方式协助孩子成长；孩子做对了就对他笑，孩子做错了就对他使脸色。这种最简单的奖对罚错的激励方式，使孩子慢慢懂得哪些事情可以做，哪些事情不可以做，逐渐树立起对错观念。
(14)、培养孩子责任感最简单的方法就是让他帮着做家务，求孩子对自己的事情负责,从小就严格要求孩子不能依赖父母，养成了对自己的事情负责的良好习惯。
(15)、无论是学习，还是其他，良好的环境都会影响到一个人的自控能力，它会慢慢地影响到你的成长和前进的道路。
(16)、我常常说，“教育”是“慢”的艺术，家长对小孩一定要有耐心，身教重于言教，凡事一定不能急进，孩子的心智成熟与成长都不是一天铸就，也不是一件事情就可以改变的。
(17)、但是要在孩子的承受范围之内，不同阶段变化任务，根据孩子的性格特点进行任务安排，给孩子以新鲜感。
(18)、同事谈了个异地恋女朋友，大家都送上祝福时，这位大姐却说，他们不会有结果的；
(19)、宿舍其中一位同学季晓晴说，刚到学校的时候，其实她的学习成绩很一般，但其他几位学习成绩都非常好，让她感觉有一种“拖后腿”的感觉。
(20)、她们还给宿舍起了个座右铭：目标一致，携手共进。
3、鼓励和肯定的重要性心理学
(1)、其实，这些所谓生活里的诗情画意，每个人都能做到。它并不需要等你有钱了才能解决和争取，它需要的是你的坚持和坚韧。像我每天有5：30早起的习惯，阅读、抄写跑步基本都是在晨早时间完成。
(2)、与人交往虽不能怀有目的性，但大家都希望自己与正能量的人交往，也可以提升自己的能量。
(3)、亲子教育专家珍妮丝·柯恩指出，乐于助人的行为不仅能够提升儿童的自信心，而且可增进他们在处理校园与社会人际关系上的智慧与技巧，减少情绪低落与焦虑所带来的心理失序。
(4)、 今年2月底，我还为自己设了一个小目标：用一年半时间，写成40篇文章成书成册。
(5)、想成为怎样的人，就去结交怎样的人，并怀着一颗感恩的心态与之相处，去发现生命中更多的美好。
(6)、一个家庭其实就是一个小团队，家务也不只是妈妈的责任，而是一个家庭共同的责任。家长们首先要以身作则，用积极的态度去感染孩子，让孩子觉得做家务是一件有意义的事情。父母要给孩子以正确的示范和指导，明确仔细的告诉孩子家务的操作流程及合格标准，不要不去指导就让孩子自己去干。在生活中家长也要自己严格要求自己，给孩子做表率。
(7)、不断否定式的相处相当于慢性***药，在不经意间，已让对方精神崩溃。
(8)、鼓励和激励可能字面意思基本相近，但是鼓励更偏向于行动上的努力，在行动上得到鼓舞，而激励则是一种内心情感的激发，使人获得一种积极向上的力量。面对孩子来说，我们不仅要抓住孩子行为上的鼓舞，也要同时抓住孩子精神世界的激励。当孩子接受到我们对其行动上的表扬，以及内心情感的肯定过后，孩子在心理与思维方面都会得到帮助，都会获得一种积极向上的思想，从而建立自信，为以后发展奠定基础。
(9)、作为家长，必须让孩子参与家庭劳动，让孩子干力所能及的事情，东汉时，有一个人叫陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪。当他父亲的老朋友薛勤劝告他要注意生活卫生的时候。他却说：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”
(10)、这些陪伴着的读书和电影及行走，让孩子们喜欢着电影，喜欢上视觉艺术，喜欢上音乐。
(11)、我们在对于孩子做题解答和生活中动手能力的认知上，一定不能以成年人的反应水准去衡量，就像上幼儿园的弟弟不能与相差6岁的姐姐比较能力一样，身为母亲，应该是用生活中的小细节去影响他们。
(12)、就这样踢了几天，老太太很守承诺的给他们付钱。
(13)、现在有很多孩子在学习的过程中并不是非常的优秀，也让很多家长对这种现象非常的头疼，但是其实很多情况下如果孩子学习并不是非常好可能会因为他的自信心不太高有关。在小的时候当他们做出一些事情或者是有一些想法问题的时候，向父母提出父母对他们不理不睬甚至是过于冷淡就会打击到他们的自信心，降低他们的学习兴趣也会让他们变得不想学习放弃学习。对于孩子来说当他们拥有一个自信心的时候他们在面对困难就会越挫越勇甚至对困难保表示勇往直前的信心，而当他们没有自信心的时候就会面对困难畏畏缩缩甚至不想去尝试。
(14)、杰克森老师课堂的案例非常典型得证明了表扬并不是在所有情况下都会对孩子产生积极效应。尴尬安静的教室原本蒙上了一层压抑的气氛，在所有学生都感到羞愧的同时，居然老师对其中一个孩子态度转变进行了突如其来的肯定与表扬，可想而知，当时这个孩子内心是更加羞愧与难堪的，这种心理我想是一种“特殊性”，他可能会觉得自己突然与大家不一样，会不会是搞特殊或者显得自己很厉害的样子？可能这个孩子心理也会想到“早知道就不考这么多了”的冲动……当然这一切也只是我的推测，但通过上面这个孩子的描述，他对这次的表扬显然不是那么乐意接受的，而且还带有一丝的反感。
(15)、因为表扬和奖励把孩子对踢垃圾桶这件事的内在动力和内在兴趣，成功地转化成了外在动力！
(16)、在舍友们的鼓励下，她学到了很多新的东西，在各方面都提升了自己。
(17)、而有的人，明明很年轻，却也看得萎靡不振，有气无力。
(18)、请发邮件至：shudan100@qq.com
(19)、我们同孩子一起欣赏的过程中也在反思自己的成长。女儿点评电影《闻香识女人》所反映的是：尊严和理解。在我们的一生中可以遇到爱，可以遇到知心朋友，但稀罕的就是遇到理解。
(20)、否定和打击，只会摧毁你，让你跌入深渊；只有肯定和赞美，才能给予你力量。
4、肯定与鼓励的诗词
(1)、儿子读小学时，其实很内向，成绩也不怎么理想，甚至还有点小自卑。课余我便引导他学习其他的东西，比如机器人编程，学钢琴，练跆拳道，打乒乓球，参加合唱队等等。
(2)、她对几个男孩子说：“我见你们踢垃圾桶真开心，越踢这声音越好听。这样，每次你们踢，我都给你们2元钱，作为奖励，好不好？”
(3)、90年代 读书让我沉淀、蛰伏自己，度过了创业的艰难期
(4)、内容很详细，实操性也很强，希望能给大家一些启发。
(5)、面对孩子心理发展的关键期，当孩子准备去做某件事的时候，家长不应该及时去阻止，而是应该让孩子根据自己的积极性去做，去开发自己的兴趣和爱好。这个时候，不管是对孩子的鼓励还是对孩子内心的激励都同样适用。也许一个肯定的回答和及时的激励，会使孩子内心充满了希望，当孩子面临选择的时候可以更加明确，更有信心！不管是鼓励还是激励，都是对孩子成长路上的一种帮助。
(6)、清楚认识到为什么要给予。如何才能给到孩子有效的肯定、支持与鼓励？我认为，家长们首先要清楚认识到这一点，为什么要给予，才能做到如何才能给到。根据孩子的身心发展，结合小孩做事风格，小孩更需要父母的肯定、支持与鼓励，这才是作为家长为什么要给予孩子有效肯定、支持与鼓励的原因。举个例子：就拿刚过去的“六一”儿童节来说吧，在这儿童专属日子里，很多幼儿园都会举办丰富多彩的活动，这就需要到小孩的配合登台表演，小孩肯定会跟父母说幼儿园演出要其参加什么类型的节目表演，小孩向父母说意味着他/她参加表演，希望得到父母的肯定、支持与鼓励，不然，如果是胆子小没有表演基础的小孩根本不想也不敢去参加，对此，作为父母必须支持，同时也鼓励其积极参加，这样才能给予到。
(7)、 家长对孤独症孩子的泛化训练，要结合孩子在康复机构所学，体现在生活的每个细节中。而家长的鼓励和赞美是与干预训练相辅相成的，常会收到事半功倍的效果：
(8)、当面对考研有想要放弃和迷茫的情绪时，其他舍友就开始各种鼓励和肯定，让她有了继续前进的动力。
(9)、基于其鼓励性质，他人肯定的鼓励作用往往大于它的实际效用。
(10)、 家长要尽可能早的带孤独症孩子进行康复训练，让孩子熟悉各种感觉、知觉、语言、行为训练的模式和内容，保证康复训练的系统、严格和科学。与此同时，家长也要努力熟悉和掌握相关的训练方法和训练内容。
(11)、其实按道理来说，做家务本是孩子的义务，是孩子应该做的事情，但是作为小孩，可能不这么认为，甚至认为让自己做家务是一种惩罚，是父母懒惰，所以我们要讲究方法，适当的奖励能调动孩子的积极性，奖励尽量不要和实物奖励挂钩，更不能和金钱挂钩，应该更多的是口头褒奖，也可以采用积分制，通过积累的几分可以兑换一个小愿望。
(12)、当大家都说努努力争取拿下意向客户时，她说，意向客户是谈不成的；
(13)、我不是一名教育工作者，我一直从事企业管理方面的工作，同时，我还是两个孩子的母亲，但庆幸的是，我并没有因此让自己成为一个只呆在家里的妈妈。在过去的二十多年里，我从没有忘记让自己不断成长。
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(15)、 郎朗还分享自己参加比赛的经历，每当自己想得第一名的时候，往往得不到第一名，而自己想要弹好的时候，第一名也就来了。第一名可以是我们的暂时目标，但不能是我们的最终目的。
(16)、成就感：指一个人做完一件事情或者做一件事情时，为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉，即愿望与现实达到平衡产生的一种心理感受。
(17)、给孩子安排家务要循序渐进，逐级发展，让孩子始终有探索、学习的动力，当孩子掌握了比较简单的家务之后，就要给孩子安排更难的家务来做，比如教会孩子收衣服、叠衣服之后就教孩子怎么用洗衣机。
(18)、记得女儿在小学二年级时就精读了《简爱》《傲慢与偏见》等等，阅读的影响力使女儿在学习坚韧要强，做事条理严谨，悟性和理解能力得到提高，成绩也都是名列前茅。另外，孩子成长中很多行为规范都是通过具体的文章阅读交流而得到重视和改进形成的。
(19)、在孩子比较小的时候，要为孩子创造做家务的条件，让孩子能够轻松完成。比如让孩子浇花就给他提供一个小喷壶，那样孩子干起来顺手也就有积极性去继续干。无论孩子家务做的好与坏，都要采取鼓励的方式进行肯定，从而激发孩子做家务的积极性。只要孩子看到自己的劳动成果被看到，就会有成就感，她会越来越主动。
(20)、孩子们感受着学校家庭给予自由发挥的氛围，他们也会走得更远，也将一辈子有不停地奔跑的动力，而且每个阶段都努力着精彩着，必将会不断的成就自己、完善自己、影响他人、服务社会的。
5、鼓励和肯定的重要性英语作文
(1)、除了学习什么都不做，这样的孩子会措失了很多被赞扬和证明自己的机会，要知道，孩子的自信是通过鼓励来营造的，所以躲让孩子参与家庭劳动，就会给孩子创造更多获得自信心的机会。
(2)、要让孩子坚持每天做，比如5-6岁的孩子，可以让他从铺床、叠衣服、扫地、准备餐具、取牛奶等中选择自己喜欢的几项坚持做。
(3)、国外的一个街道，有几个孩子特别喜欢踢一个老太太门口的垃圾桶，他们觉得特别好玩，每次踢都笑得前仰后合。
(4)、踢垃圾桶这个事情，给孩子带来的乐趣，应该再老太太奖励前后，都是一样的，是没有变的！
(5)、亲子教育专家伊丽莎白·潘特立指出，让孩子做家务是建立成就感的最佳途径，做家务让孩子了解维持一个家有哪些事情必须完成，可以帮孩子建立做工作的良好习惯与态度，能够让孩子学会真实生活的技能与宝贵的经验，顺利地迈入成年生活。
(6)、有些父母可能是因为平时的工作压力比较大，或者有一些生活烦恼，所以经常会把一些火气撒到孩子身上，这个时候就特别喜欢去否定孩子，同时也不注重引导孩子，我觉得在教育中我们一定要学会用肯定的态度来引导孩子，这一点将会直接决定到孩子的能力是否优秀，因为孩子本身就处在一个学习的过程中，他会犯很多错误也会走一些弯路，但是父母要用肯定和积极的手段来引导孩子，这样就可以把孩子的能力培养出来，他以后也可以应对自己的人生。